En la concha de Venus amarrado. A modo de preámbulo

Proyectos I+D+i Creación y desarrollo de una plataforma web para la investigación de la presencia (expresa o latente) de lo erótico en la poesía española de los Siglos de Oro (FFI2012-34645), y Ovidio versus Petrarca: nuevos textos de la poesía erótica española del Siglo de Oro (Plataforma y edición) (FFI2015-68229-P

Erotismo y poesía en el manuscrito Corsini 970 de la Accademia Nazionale dei Lincei

La recensión de los numerosos poemas eróticos en castellano que contiene el manuscrito Corsini 970 (olim 44.A.21) de la Biblioteca de la Accademia dei Lincei de Roma y la edición comentada de las cuatro composiciones que carecen de otros testimonios documentados hasta la fecha sirven para evidenciar que estamos ante una colectánea muy significativa del cultivo de las formas y temas eróticos en el Siglo de Oro, así como de las relaciones hispano-italianas, en especial con la Salamanca estudiantil, que marcaron su cultivo y circulación manuscrita al filo del siglo xvi.This article offers a review of the numerous erotic poems in Spanish that are included in the manuscript Corsini 970 (olim 44.A.21) of the Biblioteca de la Accademia dei Lincei in Rome, and the edition and brief analysis of the four unique poems in it that lack other known sources. This approach illustrates how the manuscript represents a significant example of the use of erotic forms and themes in the Golden Age, as well as of the Italian-Spanish links, especially in relation to student life in Salamanca, which marked its practise and manuscript circulation at the end of the sixteenth century.Proyectos I+D+i Creación y desarrollo de una plataforma web para la investigación de la presencia (expresa o latente) de lo erótico en la poesía española de los Siglos de Oro (FFI2012-34645), y Ovidio versus Petrarca: nuevos textos de la poesía erótica española del Siglo de Oro (Plataforma y edición) (FFI2015-68229-P

Nuevos juguetes eróticos de la poesía áurea

Estas páginas enmarcan brevemente desde un punto de vista metodológico e historiográfico los trabajos incluidos en el número monográfico Imágenes de la mujer y del erotismo en la poesía áurea.Ministerio de Educación e Innovación de España, en dos proyectos financiados: “Creación y desarrollo de una plataforma web para la investigación de la presencia (expresa o latente) de lo erótico en la poesía española de los Siglos de Oro” (2013-2015, ref. FFI2012-34645) y “Ovidio versus Petrarca: nuevos textos de la poesía erótica española del Siglo de Oro (Plataforma y edición)” (2016-2019, ref. FFI2015-68229-P)

«Puedes realizar tareas domésticas y no dejar de lado los estudios literarios»: humanismo en femenino en la correspondencia inédita y desconocida entre Cornelia Zambeccari y Luisa Sigea

Estas páginas estudian, editan (en latín y en traducción al español) y dan a conocer dos cartas inéditas intercambiadas por las escritoras Luisa Sigea (1522-Burgos, 1560) y Cornelia Zambeccari (h. 1529-Bolonia, 1601) a mediados del siglo XVI. Aportan datos sobre las estrategias de sociabilidad, autopromoción e integración femeninas en las redes cortesanas y humanísticas del Quinientos europeo a través de la práctica epistolar y de la amistad, e intercambian pareceres acerca de un conflicto personal que hubo de afectar a otras mujeres cultas de la Edad Moderna: la dificultad de conciliar las obligaciones domésticas y familiares asignadas a las mujeres con su deseo vehemente de escribir y de estudiar. En definitiva, muestran de su propia pluma cómo, aunque en Europa existían mujeres que cultivaban los estudios humanísticos en práctica igualdad con sus pares masculinos, dicha aparente igualdad no estuvo exenta de conflictos derivados de su condición femenina

Caja de herramientas para el fortalecimiento de los procesos de gestión de riesgo en las áreas de la gestión escolar de las instituciones educativas distritales.

63 p. Libro DigitalEste documento es el producto de una construcción participativa de un grupo de docentes de las IED y de expertos en el tema de la gestión del riesgo –GR–, quienes, en una relación dialógica desde sus saberes y experiencias, consolidan una propuesta para comprender la GER como una estrategia que aporta a la institucionalización de la GR y, con ello, a la garantía del derecho a la educación. Está organizado en cuatro capítulos, y además cuenta con una caja de herramientas que incluye una serie de actividades para que la institución educativa materialice la GER de acuerdo con sus propias necesidades contextuales. Por lo tanto, sus cuatro capítulos, como un hipertexto, se articulan de manera simultánea con la caja de herramientas, permitiendo una lectura dinámica entre capítulos y actividades.1 th ed

Desafíos actuales de la educación superior

El presente libro corresponde al trabajo investigativo realizado por sus autores frente a los desafíos que enfrenta y enfrentará la educación en tiempos actuales (provisional)

Sobre una obra áurea que no obtuvo licencia de impresión. Noticia y edición de los sonetos perdidos de Gálvez de Montalvo, del Libro de la pasión, hallados en el manuscrito corsiniano 970 de la Biblioteca de la Accademia Nazionale dei Lincei

Así evocaba la corte pontificia el duque de Sessa, Antonio Fernández de Córdoba, a la sazón embajador extraordinario en Roma, en carta dirigida a Diego de Ibarra, un 21 de diciembre de 1592. La inestabilidad y la mudanza de favores, la prudencia, la discreción, el disimulo y la lisonja, eran los vientos que corrían en todas las cortes europeas de este tiempo, destino inevitable de todos los pretendientes en busca de favor. Entre ellos, los poetas, que además seguían viendo en Italia una etapa importante para la formación literaria, y una oportunidad para emprender y desarrollar una carrera cortesana, bajo la protección de un noble al que servir y rendir homenaje